El inglés que necesita el sector agrícola y exportador en Almería no se aprende en una academia

Hace unas semanas di una clase de inglés para el sector agrícola en Almería, a un grupo de científicos e ingenieros químicos de una empresa que desarrolla y comercializa productos fitosanitarios. No fue una clase de inglés general, sino un programa centrado en lo que este sector necesita: vocabulario para describir el estado de salud de una planta, términos como wilt, wither, sag o shrivel, palabras que describen cómo se marchita, se debilita, se dobla o se arruga un cultivo cuando algo va mal.

Ese vocabulario no está en ningún libro de texto de inglés de negocios. Pero es exactamente lo que un técnico de campo necesita cuando tiene que describir, en inglés, por qué un ensayo con un producto fitosanitario no ha salido como se esperaba.

Por qué el vocabulario genérico no sirve aquí

Preparé la clase pensando en las situaciones reales que vive un técnico de campo: un ensayo que no da los resultados previstos, una conversación difícil con un agricultor que no está satisfecho, la necesidad de explicar con precisión qué le está pasando a un cultivo.

Trabajamos el vocabulario específico primero. Después, hicimos role-play de esas dos situaciones (el ensayo fallido y la conversación complicada con el agricultor) para que el vocabulario dejara de ser teoría y se convirtiera en algo que ya habían usado en voz alta, bajo presión, delante de sus compañeros. Cerramos la sesión con un juego digital de repaso para fijar el vocabulario nuevo, y terminamos con feedback personalizado sobre cómo les había ido el diálogo.

Al acabar, el grupo se fue con una sensación muy concreta: acababan de aprender exactamente lo que necesitaban, sin haber sabido antes que lo necesitaban. Eso es lo que busco en cada sesión. No es enseñar inglés en abstracto. Es identificar el momento exacto en el que ese equipo se va a quedar sin palabras, y llenar ese hueco antes de que ocurra.

El inglés del sector agrícola en Almería: el problema no siempre es el nivel

Llevo trece años trabajando con empresas en Almería, muchas de ellas en el sector agrícola y exportador. Y hay algo que veo una y otra vez:

la inseguridad pesa tanto como el nivel de inglés, o más.

Muchos profesionales españoles de este sector sienten que están un escalón por debajo de sus socios y competidores del norte de Europa cuando se trata de comunicarse en inglés. No es necesariamente cierto, pero la sensación es real y genera frustración. Esa inseguridad hace que se retraigan justo en los momentos en los que más necesitan mostrarse seguros: una negociación, una visita de un cliente internacional, una llamada con un proveedor.

Por eso el objetivo de mis clases no es solo enseñar gramática o vocabulario. Es que la persona deje de sentir que el inglés es un obstáculo entre ella y su propio criterio profesional.

Lo que cambia cuando funciona

En esta empresa, los resultados no se limitaron a aquella clase. Cada persona los mostró a su manera, en su propio terreno.

El ingeniero químico pasó varios días con socios internacionales comunicándose únicamente en inglés: reuniones, comidas, conversaciones informales, bromas incluidas. Al terminar, se dio cuenta de algo que no esperaba: su nivel de inglés era mucho mejor de lo que él mismo creía. Llevaba años infravalorándose.

La responsable del departamento financiero pasó a seguir reuniones de empresa en inglés sin perder el hilo, entendiendo lo que se discutía y respondiendo correos con el tono adecuado: ni demasiado literal, ni demasiado informal.

La recepcionista empezó a manejar llamadas telefónicas en inglés con soltura: mantener la conversación, no quedarse en blanco a mitad de frase, y entender lo suficiente de lo que se hablaba en las reuniones como para participar cuando le tocaba.

Tres personas, tres puestos completamente distintos, un mismo resultado: dejaron de sentir que el inglés era un muro. Eso es lo que busco con cada empresa con la que trabajo. No que aprueben un examen. Que cada persona, ya sea ingeniero, financiera o la primera voz que oye un cliente al llamar, se comunique con la misma autoridad que tiene en español.

Por qué disfruto especialmente estas clases

Voy a confesar algo: el inglés agrícola es de lo más estimulante que enseño. No es el inglés de un examen ni el de un manual. Es un lenguaje que gira en torno a algo tan real como el cultivo de alimentos: conceptos y términos que casi nunca aparecen en un aula de inglés convencional, y que, sin embargo, son vitales para el trabajo de mis alumnos.

Además, pasa algo curioso en estas clases que no ocurre en otras. Mis alumnos tienen un conocimiento técnico del sector que yo no tengo. Eso convierte la clase en algo recíproco: yo les doy el idioma, ellos me enseñan el oficio; y de paso practican explicándomelo a mí, en inglés, que es exactamente el tipo de ejercicio que necesitan. No hay mejor forma de aprender a defender tu criterio en otro idioma que explicándoselo a alguien que de verdad quiere entenderlo.

Formación pensada para tu sector, no adaptada después

Si tu equipo trabaja con ensayos, informes técnicos, visitas internacionales o negociaciones con proveedores y clientes extranjeros, el inglés que necesita no es el de una academia generalista. Es un programa diseñado desde el primer día alrededor de lo que hace tu empresa, con el vocabulario, las situaciones y los interlocutores reales a los que se enfrenta tu equipo.

Llevo 20 años dedicándome a esto, trece de ellos ofreciendo formación en inglés para el sector agrícola en Almería, además de a empresas de otros sectores exportadores. Si quieres que hablemos de lo que necesita tu equipo, y de cómo la formación puede bonificarse a través de FUNDAE, llámame o escríbeme.